學校更名，原本是再正常不過瞭，但更名的學校是“中央教育科學研究所南山附屬學校”（下簡稱“央校”），就附加瞭太多意義。昨天，記者從南山區多渠道獲知，央校已於今年6月正式更名為“南山第二實驗學校”。更名後，學校辦學將不受任何影響，仍為九年一貫制學校。提及更名，校長於建民在獨傢接受本報記者采訪時感慨，“今年的初中畢業生是受風波影響的一屆，盡管如此，今年央校的中考成績已比去年有瞭很大進步。希望明年的9年級中考時，學校能真正‘及格’。”
晶報教育記台中二手設備收購者 孫妍
央校悄然更名
點擊開央校網頁，首頁仍然保留著過去的樣子，網站最頂部仍寫著大大的“中央教育科學研究所南山附屬學校”字樣。但在一則不起眼的公告處，一條主題為《2014年秋季插班申請告知書——南山第二實驗學校（原央校）》的內容吸引瞭記者的註意。央校更名瞭？隨後，記者從南山區多方證實瞭這一消息，央校早在今年6月底就正式悄悄改名為“南山第二實驗學校”。
清早9點，走進位於香山西街的央校，隻見校園內搭建著高高低低的腳手架，“南山區政府撥款1800多萬元，幫助學校校舍改建。”得知記者此行的目的後，2012年正式就任為央校校長的於建民，獨傢接受瞭晶報記者采訪，“是，更名瞭！其實從去年底就開始醞釀更名事宜，直到今年6月份，區編辦才正式批下來，名字就叫南山第二實驗學校。這事，任何媒體都沒通知。”
更名程序一波三折
提及央校的更名，可謂一波三折。於建明告訴記者，南山第二實驗學校的名字，並非是最初設想的名字。“更名勢在必行。中央教育科學研究所已經更名為中台中二手餐飲設備估價國教育科學研究院，而2012年教科所與南山區的合作也已經解除，按說2012年就應該更名，但當時首先要求穩，加上考慮到各方面的因素，一直遲遲未更改。”更名一事一直持續到2013年，因為地處華僑城，南山區教育局及央校最初想的名字是“南山區華僑城外國語實驗學校”，在上報到區有關部門會簽時，此前的程序走得很順利，直到最後一關，這個名字被否瞭。
隨後又有領導表示，能否借鑒福田區經驗，取類似明德實驗學校的名字？於建民說，這一提議再次被否，因為此前的學校已經飽受質疑，若再取這樣的名字，傢長們的質疑隻會更深，甚至會誤解為央校已變成民辦學校。幾經商量，決定按序列號來取名，正式更名為“南山第二實驗學校”。
中考成績已略有“收成”
曾經鬧得沸沸揚揚的“央校”事件，如今已歸於平靜。從2012年上任接棒央校後，於建民謹守“教育要遠離媒體”的諾言，低調辦學。如今，央校辦學情況到底如何？
“那場風波對學生影響可謂不小。”於建民將當年的事件形容為“風波”，當年學校7年級的（也即初一）學生中，在暑假期間，轉走瞭60多人，其中大部分是年級前30名的孩子，令央校損失極大。與此同時，“央校的學生和老師們沒有瞭學習和教學的那種‘氣場’。”就是在這麼岌岌可危的情況下，今年中考，9年級的孩子們考出瞭比以往幾屆都好的成績。700分以上有2名學生，高分段學生及平均分，較以往都有瞭較大提升。
學校的轉變產生瞭蝴蝶效應。讓學校招生處欣喜的是，今年小一及初中一年級招生，學校學位出現一位難求的現象，初中錄取分數提高瞭45分，小一錄取分數也較往年大幅提高。“現在還不斷有人來找我們要學位，可現在學位實在很緊俏。”副校長王智慧毫不諱言，“過去，在學生學業發展上，效果沒有那麼顯著，如今我們走內涵式發展道路，既關註學生的綜合素質，又提升學生學業發展。這也讓學校自2012年後，短期內贏得瞭社會各界的好評。可以預料，明年的學位會更緊俏，現在就已經有人托關系預約明年學位瞭。”
□專訪
名中保留“實驗”，因為將繼續實驗
上任2年的於建民，剛親手招瞭上任以來第一批7年級學生，對於這批學生，他充滿瞭期待，“過去兩年的央校，在我看來是不及格的。今年情況稍好，希望明年新的南山第二實驗學校能及格。”談及未來，於建民不改初衷，“教育不能折騰，隻有腳踏實地，才能更好仰望星空。央校堅持學業和綜合素養兩手抓，走內涵式發展道路。”
晶報：學校名字為何取“實驗”之名？
於建民：除瞭按區裡的序列號命名可打消傢長顧慮外，保留“實驗”兩個字還有這樣的考慮。央校建校之初采用“合作辦學”、“九年一貫制”的模式，本身就打上瞭“實驗”的標志。此外，實驗現在辦學理念發生變化後，九年一貫制的辦學模式沒改變，而且學校未來還將在原有基礎上，更進一步發展，我們有自己的實驗課程，包括閱讀，這個閱讀不光隻停留在語文學科上，各學科都有閱讀，如數學遊戲等，在課堂建設和教學發展上，我們還將繼續做實驗，因此新學校的名字保留瞭“實驗”字樣。
晶報：學校的辦學理念可以說融合瞭新老央校的精髓。
於建民：完全可以這樣說。如過去的公民養成教育、閱讀等我們都保留瞭下來。未來，我們還考慮開設國際課程，走國際化發展道路。
晶報：今年中考，學校比過去有所進步，老師們應該很興奮。
於建民：取得今天的成績不容易。在放榜前，我們的一名副校長還很焦慮，擔心成績不好。這屆學生正好經歷瞭那年的風波，到瞭9年級時，老師們挨個到班裡找學生談話，利用周末的時間，免費幫孩子們做輔導。中考放榜後，盡管成績仍然不理想，但與去年相比，已經算上瞭一個臺階。可以說，我們的老師付出瞭極大的心血和汗水，孩子不容易，老師們更不容易。
晶報：台中二手廚具買賣這幾年，央校都在爭議中前行，這兩年，質疑聲似乎少瞭很多。
於建民：從我們的招生就能看出來，傢長和孩子們對我們開始認可。我們這兩年都在擴大招生規模，去年小學擴瞭1個班，今年又擴瞭2個班，達29個班的規模。初中則相對穩定，維持在18個班的規模。來的孩子多瞭，轉出去的孩子少瞭。
晶報：在您心中，央校是否已經及格？
於建民：還沒有。今年是中考標準分的最後一年，什麼是標準分？對於學生來說，若他考瞭500分，那說明他在全市大概排5000名左右，對於學校來說，若學校的平均分為500分，說明這所學校在全市200多所學校中排中間位置，若低於這個中間排位，則學校是不及格的。而央校，過去兩年是遠沒有達到及格線的，今年情況略有好轉。明年，應該才能真正達到及格標準。而且我相信，未來，學校會越來越好。
晶報：今年是學校建校12周年，您對學校有何寄語？
於建民：這是一所年輕的學校，過去因為各種原因，起步快，但有待進一步提升的地方仍然不少。教育不能折騰，再好的學校也經不起反復折騰。未來，我們會繼續在教學、課堂上有所創新。我堅持認為，隻有腳踏實地，才能更好仰望星空，希望未來的南山第二實驗學校，能走得更穩。
央校風波回顧
2001年9月27日，教育部中央教育科學研究所與南山區教育局達成共識，簽訂瞭《關於聯合舉辦中央教育科學研究所深圳南山附屬學校的協議》，是中央教科所的惟一附屬學校。
2003年，李慶明受中央教科所（現改為中國教科院）委派至深圳任央校校長以來，力推“新啟蒙”，倡導“都市田園教育”，其“公民教育”、“文化閱讀”、“田野式教研”等大膽改革創新備受關註，業內人士稱其為“狂人”、“異類”、“騎士”……在教育普遍功利化的時代，李慶明對素質教育的大膽探索。但李慶明的“減負”運動，讓央校的升學率在南山區排名靠後，央校學生的年級越高，轉學離開的學生就越多，讓李慶民的教學理念飽受市民質疑。
2011年9月2日，中央教育科學研究所更名為中國教育科學研究院
2012年6月，中央教科所致信南山區教育局，表示央校取得瞭一些成績，隨著一些原因，已不適應形勢需要，建議解除24年合作協議，至於是否繼續保留校名，由南山自行決定。當年7月6日，“央校”校長李慶明被辭退的消息通過微博傳開，立刻引起社會關註。隨後，南山區教育局與南山央校原校長李慶明進行瞭充分溝通，歡迎李慶明留在南山工作。但李慶明最終選擇離開。
2012年8月23日晚，南山區教育局有關負責人向晶報記者證實，深圳市人大代表、現任育才二中校長於建民將接任央校黨支部書記兼校長。
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